Окружая детей любовью и добротой, будучи справедливой и внимательной к детям, приобщая детей к миру прекрасного, я как педагог изодеятельности развиваю у детей художественно -творческие способности, формирую эстетическое отношение к окружающему миру, жизненную активность, воспитываю нравственно – этические категории, развиваю эмоциональную сферу, уверенность в своих силах. Из данных постулатов состоит модель моей педагогической систем
Каждый час и каждую минуту
Осознаю ответственность свою
Из детских душ таинственных и хрупких
Неповторимые шедевры создаю
Я педагог творец и многогранник
С истоками добра –с теплом души
И за руку со мной в страну искусства
Уверенно шагают малыши
В своей работе я использую следующие нетрадиционные способы рисования: · Кляксография;· Рисование пальчиками, ладошками;· Рисование крупой;· Мятой бумагой;· Различными тычками;· Штампами, пробкой;· Цветными ниточками;· Обрывной бумагой;· Поролоном;· Рисование по сырому листу и др.Я использую различные формы работы для обучения детей нетрадиционным техникам рисования:· Организованная образовательная деятельность;· Игровые занятия;· Работа на пленере;· Самостоятельная художественная деятельность детей;В нашем Центре создан музей декоративно-прикладного искусства, где проходит знакомство детей с народным искусством.
Комментариев нет:
Отправить комментарий